托育老师怎么在日常工作中管理好纪律

来源:引领右脑官网 |时间: 2022-06-09 | 阅读次数:

关于幼儿的纪律,我们一定要从新学期开始就要抓好,要让幼儿养成良好的习惯,慢慢适应集体生活。但作为老师,在纪律方面的管理有起引导作用,同时也是需要方法的。只要方法用对总能起到事半功倍的效果。

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另外托育老师可以根据不同的小孩使用不同的方法进行管理,针对每个人的特性去制定方针;利用奖惩方式去鼓励孩子,有利于纠正小孩子的思想理念;托管班学员这时候正处在价值观逐渐养成的时候,老师应该注意潜移默化地影响孩子,帮助孩子塑造正向的观念。这样才能与孩子打成一片,让孩子服你。

一、与孩子打成一片让孩子服你

其实小孩子都是很爱玩的,尤其是户外活动时,可以跟他们一起嬉闹,踢球,做游戏等等。当然,每次活动之前,要约法三章:一是注意安全,不能让自己摔跤。二是遵守游戏规则,听从老师的安排。三是当游戏结束,要立刻排好队伍,不能乱跑。如果有谁做不到这3条,取消游戏资格。有时候小孩子会怕你,不代表他会服你,孩子服你,自然就会听你的话。多在小朋友面前展示自己的才艺,让他们认为你很厉害,什么都会。

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二、制定奖惩措施

奖惩措施不失为一种有效的行为准则,可以帮助孩子矫正行为习惯。当有孩子违反纪律时,根据孩子过错的大小进行一定的惩处,常见的方式有写检讨、罚作业等等。

另一方面,如果孩子表现良好,可以适当地采取一定的奖励措施,比如一定的物质奖励:作业本、玩具等等。一套行之有效的行为准则必然会给老师的教学带来十分巨大的作用。

三、以分小组的形式来进行管理

以桌为小组,每个小组选一名组长,这个组长必须在该小组里有威信。然后再选一名班长就可以了。由他们协助你一起管纪律。平时你就得和这些协助你的小朋友共同为其他小朋友做事,这样才能培养起他们的责任感,因为能帮助你而自豪。

四、因材施教

不同年龄层次的孩子接受能力是不一样的。例如,一年级的孩子可能对托管班的纪律完全不明白,这时候就需要托管老师付出更多的耐心去引导孩子,手把手地去教导孩子,之道还弄明白为止。

不用老师一字一句地去解释去强调了,孩子自己是可以弄明白的,但是具体在行动中如何去做,这就需要老师加以指导了,这时候老师只是起一个辅助的作用。最理想的情况是,托管班老师能深入了解每一个孩子的状况,然后制定个性化教学方针。

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五、采取评比的方式,对孩子多奖励少处罚

评比可使幼儿产生进步荣耀、快乐的认识,不甘当落后。可采取多和方式,评小红花什么的。要找机会奖励比较调皮的孩子,让他知道,原来听话可以获得小红花或小汽车、小星星等等。而且奖励的形式有很多种,不一定是物质奖励,可以请听话的小朋友当班长,或者小队长之类的。不过,不要每次都是那几个人,要换着当,使尽量多的人都得到机会。对于有进步的差生,也可以奖励,即使是一个方面一点点小进步。

六、多去发现每个孩子的闪光点

并不是调皮的就一定是坏孩子,只要我们平日多去观察,他们也有优点,也有好的一面,多去发现他们的优点,利用优点来改掉其他缺点。

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