瑞士著名儿童心理学家让·皮亚杰曾经说过：「智慧的根源来自于婴幼儿时期的感觉和运动发展」。

感觉统合 （sensory integration）的框架体系的研究最早是由南加州大学博士、职能治疗师Jean Ayre 博士在20世纪70年代提出来的。

感觉统合指一个人的身体通过听觉、视觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉等核心感觉系统，处理外界各样信息的过程和方式。如果孩子有感觉统合方面的失调（sensory integration Dysfunction，简称SID），就会造成他们在行为、学习或情绪上的困难。

Jean Ayre 博士在1950-1998年期间通过大量的研究，建立了这一套解释和帮助在行为学习或情绪上有困难的儿童的理论和治疗原则。她的研究认为，感统失调因为神经功能失调，导致各样信息在不同感觉系统之间的传递出现状况。

「芝士象感统」课程，联合国内外儿童感觉统合和运动体能领域专家，借鉴认知学、神经学、教育学、医学等多领域最新科研成果及国际前沿婴幼儿体能发展、感觉统合理念研发，符合7个月到7岁儿童的发展规律及成长需求，为0-7岁儿童创设多维的专属运动空间。通过持续课程训练，强健体能的同时，使幼儿大运动、精细动作、专注力、语言力、自信心、耐挫力、情绪控制、人际交往、团队合作等综合能力得到全面提升。

感觉不仅是身体信息的提供者，也是儿童神经发育的滋养套餐。每个孩子从出生起，就不断通过人体的感觉系统来学习和积累生活经验。

感觉统合良好的孩子，在学习、运动时，其大脑和各种感觉器官高度协调，动作协调、反应快、学习效率高。感统失调的孩子可能动作不协调、好动冲动、学习困难、注意力无法集中、认知能力不均衡……

芝士象感统培训核心内容

一、专业理论

●感觉统合的概念；

●认识感觉统合的本质及对儿童智力、性格发展的重要性；

●感觉统合失调的原因及表现；

●认识感统教具；

●学习感统教具的操作要领；

●如何运用感统教具校正儿童的感统失调；

●如何针对多动、注意力不集中、自闭等儿童做感统训练；

●感觉统合计划的制定及课程安排；

●感觉统合测评方法；

二、观摩指导

●专业的训练师团队指导训练

●感统训练现场实地观摩学习

三、实践操作

●掌握行业最具系统、个性的训练课程。

●有效提高感统专业技能，可操作性强，充分提高专业能力。

●通过专业训练帮助更多孩子改善感统失调问题。

直击芝士象感统培训现场