以AI为器，把重复交给机器

以教育为本，把时间还给老师

9月20日—22日，为期三天的「教育+AI进阶实战特训营」在郑州圆满收官。来自各地的校长与校区负责人齐聚课堂，人人一台电脑，边听课边练手，把AI从"听说过"真正用到了自己校区的活儿上，带着一套跑通的流程顺利结业。

本次特训营聚焦校区运营中最耗人的两件事——重复劳动与内容产能，以「实战化、场景化、工具化」为核心，围绕教学、市场、运营全链路搭建课程，让每一位参训者都能带着结果回校区。

开 课 啦

开班首日：教室里座无虚席，还有一排排打开的电脑

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PART.01

深耕课堂 精研专业

筑牢AI实操根基

培训紧扣「把AI用进校区日常」这一核心目标，设置从工具认知、流程改造到场景落地的递进式内容，采用「讲解＋演练＋现场答疑」的实战化模式，内容紧贴校长与一线老师的真实工作场景，学完即可上手。

课堂之上 · 从听懂到跑通

开课第一天，教室里的第一件事不是发教材，而是打开电脑。讲师从最基础的地方讲起——AI不只是一个"能聊两句"的对话框，它还可以被指挥着打开软件、操作表格、整理文件，把一整段流程替人跑完。

每个知识点讲完，课堂都会留出上手时间。谁跑通了、谁卡住了，抬头就能看见，举手就有人过来。

不只听，更要练 · 每个环节都留出上手时间

这三天定下了一条规矩：不带案例来，带自己的活儿来。演示用的漂亮案例谁都会做，难的是回到自己校区——招生文案还得自己写，朋友圈还得自己发，视频还得自己剪。所以所有练习，都直接拿校区自己的事情做，学完不用再"转化一遍"。

练习环节：屏幕上滚动的，是自己校区的真实数据和素材

讲到关键处 · 整个教室都安静下来

三天里，让人印象最深的不是某个工具有多厉害，而是一个个「原来这事也能这样」的瞬间。有位校长盯着自己的屏幕看了很久，说了一句话："我原来一直在给AI派零活，难怪它帮不上忙。"

讲到关键处，教室会安静下来

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PART.02

沉浸实操 日夜精进

凝聚同行共学力量

这三天不仅是一场能力的提升，也是一次同行之间的相聚。大家在教室里互相请教、在走廊上交换经验，把各自校区的难点摆到桌面上一起拆解——学到的不只是方法，还有一起往前走的人。

手把手 · 一个步骤没跑通，老师就站在你桌边

小班实操的好处，在这一刻体现得最清楚：讲师不站在讲台上等提问，而是走到桌与桌之间，弯下腰，指着某一块屏幕说——这里再加一句，你再试一次。

手把手：卡在哪一步，就从哪一步接着教

内容产线 · 从一段素材到一批成片

视频量产是这次的重头戏之一。一段日常口播、几张课堂照片，经AI拆解、组合、批量出片，就能变成一周不间断的内容供给。学员当场把自己的素材喂进去，看着屏幕上一条条成片排出来。

同桌互帮 · 卡住的时候，隔壁就是答案

课程进行到第二天，教室里的气氛变得很不一样：提问的声音少了，讨论的声音多了。一个问题，往往问三遍——问自己、问邻座、再问讲师。等到晚上，还有人留在教室里，把白天没跑通的那一步接着试。

同桌互帮：三个人的屏幕，凑成一个解法

课间十分钟 · 先把刚学的在手机上试一遍

课间的十分钟，教室里的人也几乎没走。有人抱着手机，把课上讲的那句话当场输进去试一遍；有人拉着同伴，从头复述刚才那套流程。学AI这件事，难的从来不是"学不会"，而是"回去就放下了"。

课间十分钟：先自己在手机上试一遍

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PART.03

心声回响 研学有感

句句皆是成长收获

三天深耕细学，一程满载成长。课程的密度、讲师的手把手、沉浸式的练习，让每一位参训者都有自己的收获。以下是课堂里被反复说起、也被记进笔记本的几句话。

"原来我不是不会用AI，是没把它放进流程里。"

"第一天还在问'这能干啥'，第三天已经在排下周的内容表了。"

"最省时间的不是某一个工具，是终于知道哪几件事不该再由人来做。"

"回去先干一件事：把老师每天重复的那两小时，交给它。"

"带着自己校区的活儿来，是最聪明的学法——练完就是自己的。"

"这三天最值钱的，是认识了一群能互相问'你这个怎么弄的'的人。"

答疑台：随时能把问题递到讲师面前

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PART.04

结业启新 知行致远

以专业践行初心

结业有期，成长不止。第三天下午，这群来自各地的校长与校区负责人站进了同一张照片，也带走了同一件东西——一套自己动手跑通过的流程。

从教学到市场、运营，一条链路一条链路地过

结课前，每个人都做了一件很具体的事：不写感悟，只写下周一回到校区、自己第一件要交给AI干的活是什么。写下来的那一刻，它就不再是"学过了"，而是"下周要做的事"。

证书不厚，一张纸的分量也不重。重的是照片之外带走的东西：一份写着具体动作的清单，一套亲手跑通的流程，和一群可以随时互相请教的人。

比证书更重要的，是能带回校区的那套东西

参训的校长与老师们，将带着这三天所学回到各自的校区：招生获客的重复动作、内容生产的日常产能、教务与数据的琐碎事务，一件一件交给AI先跑一遍，让老师回到真正需要人的地方——上课、谈单、和家长好好说一句话。

真正的差距，从来不在工具，而在愿不愿意在电脑前多坐一个下午。这三天只是把门推开了，真正的工作，从回到校区的那一天才开始。

下期特训营已在筹备中。AI不会替换校长，但会替换掉"还不会用AI的校长"。如果你的校区也正在被重复劳动拖住，欢迎留言或私信，我们把最新的开班安排发给你。

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素材：引领右脑特训营现场

编辑：引领右脑品牌部