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从小给孩子培养这些习惯让孩子受益终生 [复制链接]

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[backcolor=#ffffff ][color=#333333 ]福布斯“有史以来最具影响力的10大管理类书籍之一”——《高效能人士的7个习惯》这本书也许很多爸爸妈妈都非常熟悉,作者史蒂芬•柯维之子肖恩•柯维针对儿童和青少年写的《The7 Habits of Happy Kids》和《The 7 Habits of Highly EffectiveTeens》这两本书深受美国学校和家长的一致好评。
[backcolor=#ffffff ][color=#333333 ]       美国很多学校根据这2本书的内容,给学生们画了一个叫 7个习惯树/ The 7 Habits Tree 的海报,将其作为学生品格教育的参照纲领。
[backcolor=#ffffff ][color=#333333 ]              7个习惯树/ The 7 Habits Tree 的海报用一棵大树比喻孩子一生中要培养的好习惯。
[backcolor=#ffffff ][color=#333333 ]      从树根开始自下而上,这7个习惯像一棵树一样逐渐长成,它们分别是:

[backcolor=#ffffff ][color=#333333 ]     [backcolor=#ffffff ][color=#333333 ]1、积极主动,我的人生我负责。
[backcolor=#ffffff ][color=#333333 ]  2、有目标,有计划。
[backcolor=#ffffff ][color=#333333 ]  3、做事分主次,先工作,后娱乐。
[backcolor=#ffffff ][color=#333333 ]  4、从共赢角度考虑问题,利己利人。
[backcolor=#ffffff ][color=#333333 ]  5、先去理解别人,再求被别人理解。
[backcolor=#ffffff ][color=#333333 ]  6、协同——合作会更好。
[backcolor=#ffffff ][color=#333333 ]  7、磨刀不误砍柴工,寻求健康和平衡。
[backcolor=#ffffff ][color=#333333 ]  反观我们的教育,对孩子形成这7种好习惯存在有诸多不利因素,下面我们来逐一分析,也许对家长会有所启发。
[backcolor=#ffffff ][color=#333333 ]
[backcolor=#ffffff ][color=#333333 ]第1个习惯:积极主动,我的人生我负责。
[backcolor=#ffffff ][color=#333333 ]  反观我们的青少年,很大部分是被动学习,我的人生爸妈来负责。
[backcolor=#ffffff ][color=#333333 ]  每年高考结束后,学生们都要填报志愿。
[backcolor=#ffffff ][color=#333333 ]  但我们发现有很多学生让父母和中介机构帮忙填报志愿,人生如此大事,许多青少年却放弃了主导人生的权利,更有学生高考结束后一脸茫然,不知道自己喜欢什么专业,更不知道选择专业对于人生意味着什么。

[backcolor=#ffffff ][color=#333333 ]第2个习惯:有目标,有计划。
[backcolor=#ffffff ][color=#333333 ]  反观我们的教育,孩子的目标和计划在很多情况下都被家长和学校给包办了。
[backcolor=#ffffff ][color=#333333 ]  很多孩子的寒暑假作业被培训机构包办,周末被家长包办,在校生活被老师包办,孩子只剩下唯一目标就是考名校。
[backcolor=#ffffff ][color=#333333 ]  孩子们大多没有计划,即使计划了也没有用,因为几乎所有的计划已经由家长、学校和培训机构等等像轨道一样铺设好了,孩子的计划就是按照这些既定的轨道拼命往前跑。

[backcolor=#ffffff ][color=#333333 ]第3个习惯:做事分主次,先工作,后娱乐。
[backcolor=#ffffff ][color=#333333 ]  反观我们的教育,我们发现不仅每天、每周的主次不清晰,更有阶段性的主次不分。
[backcolor=#ffffff ][color=#333333 ]  在小学阶段,孩子应该在玩耍中学习,但我们的小学生被作业和课外培训压得喘不过气来,美其名曰“不输在起跑线上。”
[backcolor=#ffffff ][color=#333333 ]  在高中阶段正是长身体需要锻炼的时候,我们的高中生却被关在教室里日夜备战高考。
[backcolor=#ffffff ][color=#333333 ]  上大学后,是最佳学习专业知识的时候,不少学生却将大部分时间用在了休闲娱乐上。很明显,我们的主次几乎完全颠倒了。

[backcolor=#ffffff ][color=#333333 ]第4个习惯:从共赢角度考虑问题,利己利人。
[backcolor=#ffffff ][color=#333333 ]  共赢的思维才能成为真正的赢,单赢的思维往往不能成就大事。
[backcolor=#ffffff ][color=#333333 ]  反观我们的教育,对共赢思维的引导比较缺乏。
[backcolor=#ffffff ][color=#333333 ]  尤其在城市中成长的独生子女们大多勇于争取自己想要的,很少考虑别人的需求,更不懂得在别人的情感银行账号中存入自己的存款,导致我们的教育培育了许多精致的利己主义者。

[backcolor=#ffffff ][color=#333333 ]第5个习惯:先去理解别人,再求被别人理解。
[backcolor=#ffffff ][color=#333333 ]  理解与包容决定一个人的格局。
[backcolor=#ffffff ][color=#333333 ]  一个不先去理解别人的人很难成为一个团队的领导者。对于周围那些曾经伤害过你的人是否包容与饶恕,直接决定着你的幸福指数。
[backcolor=#ffffff ][color=#333333 ]  反观我们的教育,针对理解、包容、饶恕这些教育是相对缺乏的。我们甚至有时主张“以牙还牙”,“君子报仇十年不晚”。

[backcolor=#ffffff ][color=#333333 ]第6个习惯:协同——合作会更好。
[backcolor=#ffffff ][color=#333333 ]  天底下没有完美的个人,只有完美的团队。
[backcolor=#ffffff ][color=#333333 ]  我们的教育鼓励竞争,但缺乏团队合作的引导。
[backcolor=#ffffff ][color=#333333 ]  我们的教育中对体育重视远远不够,学生通过体育项目得到的团队合作启示也远远不够。这也导致我们容易形成单打独斗的思维。

[backcolor=#ffffff ][color=#333333 ]第7个习惯:磨刀不误砍柴工,寻求健康和平衡。
[backcolor=#ffffff ][color=#333333 ]  我们的教育中较少强调平衡。
[backcolor=#ffffff ][color=#333333 ]  很多家长经常告诉孩子:“你只要认真学习就行,其他的全交给爸爸妈妈”,孩子常常挑灯夜战,经常睡眠不足。
[backcolor=#ffffff ][color=#333333 ]  甚至有些学校的主课老师会找理由替换掉体育课,孩子缺乏锻炼,膳食结构不合理,青少年肥胖率不断攀升。
[backcolor=#ffffff ][color=#333333 ]  为什么北京大学调查有四成新生认为人生没有意义?如此高比例的学生心理健康失衡,让我们不得不思考我们的学生在应试教育模式下把握平衡度方面的欠缺。
[backcolor=#ffffff ][color=#333333 ]  孩子的习惯应该从小抓起,从娃娃抓起,如果从小养成良好的习惯,一生都会受益,如果从小养成一些陋习,一生都会因此而受累。
[backcolor=#ffffff ][color=#333333 ]  爸爸妈妈们,可以参照美国很多学校给学生画的7个习惯树/ The 7 Habits Tree 来引导、培养孩子的良好习惯。
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