切换到宽版
  • 190阅读
  • 0回复

这4个表现是孩子情商低的征兆,家长一定要重视! [复制链接]

上一主题 下一主题
离线小蕊
 

  这4个表现是孩子情商低的征兆,家长一定要重视!
      在一个针对世界500强企业员工的大规模调查中,研究人员曾发现一个令人惊讶的结论:不论什么行业,情商和智商对于一个人的工作成就都有影响,而其影响比例为智商:情商=1:2;越往公司高层,这个影响的差距会越悬殊,甚至会到智商:情商=1:6。现代心理学研究也已经证明:决定一个人幸福和成功的因素中,情商比智商更为重要。
    情商,简而言之,就是一种控制调节自身情绪的能力,很大程度上依赖于后天的培养。每个父母都希望孩子有美好幸福的未来,如果你的孩子有以下这些表现,就说明他的情商可能还需要多多培养,家长一定要重视哦!
    表现一:缺乏独立性
    家里人过分宠爱孩子,什么事也不让孩子干,大人们总是亲力亲为,万事包办。在这种环境中长大的孩子,会变得过分依赖父母,缺乏独立性。如穿衣服、收拾书包等小事,孩子也要父母来做。
    在父母的掌控下,孩子如同生长在树阴下,既看不清自身的形象,更不知道自己的能力和高度。长大后,TA们最常见的表现之一,就是凡事都拿不定主意,或是遇到一点困难了,第一反应就是马上退缩。即便是他鼓起勇气做一件事,也是畏手畏脚的。
    家长们应从小培养孩子的独立生活能力,虽然孩子会把叠好的衣服弄得乱七八糟、把垃圾扫得到处都是,但请一定要放手让孩子尝试,不要让孩子养成事事都依赖于父母或者其他家庭成员的习惯。

    表现二:固执任性
    生活中,不难见到有这样的孩子,一旦认定了的事,不达目的绝不罢休。比如非要买某一个玩具,不买满地打滚;大晚上的,非要吃冰淇淋,吃不到就不睡觉等。究其原因,其实这也是因为平时大人太过娇惯,无条件满足孩子,养出了以自我为中心的性格。
    这样的孩子长大后往往缺乏自制力,在人际交往中也不会替他人着想,习惯于先满足自己的利益。结果是,他在与人交往的过程中,很容易碰壁,不受欢迎。
    父母在爱孩子同时,应对孩子提出要求,并向孩子解释制定规则的缘由,然后用温和而坚定的方式执行规则。
    表现三:总爱抱怨,负面情绪多
    案例:周末,妈妈说带妞妞去动物园,可是,周末下雨了。妞妞生气了:“下雨了,不能出去玩,烦死了!”说着还嘟着嘴巴直跺脚,“外面全是泥巴,讨厌!真讨厌!”
    我们知道,偶尔的吐槽和发牢骚,可以帮助我们排解心中的郁闷情绪,但如果你的孩子经常喜欢抱怨,就要引起重视了。情绪是可以传染的,作为家长,我们应该首先反思自己,我们有没有经常在孩子面前抱怨、诉苦?一般来说,乐观积极的家长会带出积极向上的孩子,而消极抱怨的孩子往往家长也是如此。
    生活中,我们常看到喜欢抱怨的人散发的是满满的负能量,抱怨不但不能解决任何问题,还会将人困于问题当中,使他们沉浸在失意、沮丧中,无法自拔。
    如果你的孩子也爱抱怨,家长可尝试用幽默、有趣的方式化解孩子的问题,用快乐的情绪感染孩子,让孩子学会用积极、乐观的思维来面对一切问题。

  表现四:不接受批评,乱发脾气
  有一类孩子称之为“顺毛驴”,这类孩子很自信,做什么事都有自己的主见,但不能接受批评,如果没顺着他的意,就会大哭大闹发脾气。
  那些难以接受批评的孩子,长大后也大多会对批评持“避而远之”或干脆“拒之门外”的态度。在幼儿时期就能适应批评的孩子,长大后往往也较能适应社会,其中也包括拥有正确对待来自他人的批评和非议的平和心态,以及较强的承受挫折能力。
  孩子之所以不接受批评,和家长的批评方式有关,批评孩子须注意一定要语气温和,分析中肯,并通过恰当的方式提出来,让孩子意识到自己错了。家长应避免这些处理方法:一是只要孩子一发脾气,大人也开始发脾气,“以暴制暴”;二是禁止孩子发泄负面情绪,告诉孩子“不许喊,不许哭,再哭就……”;三是为了避免孩子发脾气,不再指出纠正孩子的问题。久而久之,孩子就会变得是非不分、没有规则意识、缺乏自我约束能力,脾气更不受控制。

  如果孩子情商不高,该如何培养?
  如果你家孩子有以上的表现,也不要着急,情商主要靠后天培养,父母在生活中的引导尤为重要,以下几条建议,父母不妨参考:
  第一, 要经常表达爱意。身体接触和眼神交流都有助于提高孩子的情绪力。在玩耍、吃饭和交谈当中经常表达出对孩子的爱意,可以培养孩子积极健康的情绪。
  第二,帮助孩子认识情绪。在孩子早期,如果可以帮助孩子认识所有的情绪,那他就更有能力处理自己的情绪, 才能够逐渐学会控制情绪,通过等待、转移、调节的方式来化解负面情绪。
  第三,提高孩子的自制力。孩子遇到困难,家长不要马上给他帮助,而是鼓励他坚持一下,忍受挫折带来的不愉快,努力争取成功。
  第四,培养孩子的自信心。自信是孩子成长过程中的精神核心,是促使孩子去面对困难,努力完成自己愿望的动力。信任孩子,调动孩子做事的积极性,并给予积极关注和表扬;切忌包办代替,更不可打击、讽刺。
  第五,阅读优秀的绘本。孩子的生活经验比较少,通过阅读牵引孩子的生活经验,让孩子学会调节情绪的方式,比如问题解决、寻求支持,远离、转移或宣泄等。
  一颗落在泥土里,如果没有阳光、没有水分,就不会按照正常的生长轨迹生根发芽。我们的孩子也是一样的,一个孩子有了生命,却没有足够的心理的营养,身体和心理就不会健康。孩子的问题其实就是大人的问题,趁还来得及,给足孩子养分,滋养他的生命。
快速回复
限100 字节
如果您提交过一次失败了,可以用”恢复数据”来恢复帖子内容
 
上一个 下一个